让“严”成为线上课堂管理的新常态

自今年1月份在职研究生授课转为线上教学以来，研究生处继续落实校委会“从严治校”工作部署，不断在实践中探索总结线上教学工作规律，持续加强线上教学管理，特别是在课堂纪律方面，通过强化督学和授课两方面的具体措施，让“严”成为了线上课堂管理的新常态。

与传统教学相比，线上教学有其独具的优势，也存在一些需要解决的新问题,如学员听课专注度易受周围环境影响、个别学员自律不足纪律管理困难等问题。针对发现的问题，研究生处把握一个“严”字，及时从督学和授课两方面寻求有效解决途径。

明确课堂规范，严管课堂纪律。根据研究生处《关于启动线上教学继续做好研究生授课工作方案》，1月份研究生处即向学员和有关工作人员制发了《关于做好线上课堂纪律管理工作的通知》,通过明确相关工作人员职责，形成了有效的课堂纪律管理工作机制。2月份，研究生处又完善了《线上教学补充工作方案》，不仅进一步规范和加强了督学和教学两方面工作，还具体要求教学相关人员不仅要履行好学员管理职责，还要做好表率全程参与到线上教学中去，用开视频、重仪表、强互动、多交流、常提醒、做服务等措施，拉近师生之间的距离。

创新教学方式，严谨精心施教。3月份，研究生处形成了《关于组织落实线上教学创新计划的意见》，并向授课老师制发了《关于提升线上教学效果的建议》。此建议得到了老师们的积极响应和充分支持。他们通过加强和完善互动式教学，探索和实施更适用于线上的教学方式，更加注重与学员在线上的互动和交流，这不仅提高了学员的学习专注度和学习效果，也从教学角度解决了线上课堂纪律问题。

严格落实督学，严肃学纪问题。研究生处结合线上教学工作实际，通过落实有效措施不断加强督学工作。在课堂纪律管理方面，除了做好课前的预防性告知、课中的全程监督提醒工作外，还认真落实课后通报工作。目前，累计通报违反线上课堂纪律学员44人次，对违反学员纪律情节严重的，研究生处将根据《在职研究生学籍管理暂行规定》严肃处理。

研究生处将继续加强线上课堂管理、营造良好线上教学环境，进一步提高在职研究生办学质量和水平。

研究生处供稿

作者：刘荣生 审读人：吴红雨

2022年4月15日